Bienvenidos al Programa de Biología V

PROGRAMA DE BIOLOGÍA V

Alumnos:
Les doy la más cordial bienvenida al curso de Biología V de la ENP, plantel 2, para el ciclo 2012-2013.

Quiero complementar esta bienvenida al blog con un video que muestra como es que se pueden fusionar lo clasico con lo actual.

Este video muesta la capacidad de transformar el pasado en algo reciente solamente haciendo uso de una capacidad que se llama CREATIVIDAD, virtud que siempre se usa en ciencia y que tú la puedes aplicar en todo momento en la escuela.

CUESTIONARIO DE REGISTRO

El profesor te indicará cuando ingresar a registrarte en su grupo

PROGRAMA DE ESTUDIO Te recomiendo tener siempre a la mano tu programa de estudio de la asignatura, el cual lo puedes conseguir en la pagina de la ENP. Asimismo te proporciono la dirección electrónica en donde lo puedes localizar:

http://www.dgenp.unam.mx/planesdeestudio/sexto/1613.pdf

A continuación te presento la información relacionada con la evaluación del curso:

Curso de Biología V

Tiene seis unidades

1.Nutrición y estructura de los seres vivos.
2.Metabolismo.
3.Regulación y continuidad de la vida.
4.Comunicación y desarrollo en los seres vivos.
5.Interacción de los seres vivos con su ambiente.
6.Biología y sociedad.

Conforme se desarrollen las unidades, se darán a conocer los temas y conceptos principales

Formas de evaluación:

§ Participación
§ Trabajo de investigación
§ Prácticas de laboratorio
§ Examen Participación: se lleva a cabo en el salón de clase, se piden en forma de tareas al inicio de la unidad o una clase antes, se presentan en una sección del cuaderno.

Elaboración de tareas en forma de:

Cuestionarios Título,
Preguntas y respuestas,
Bibliografía.

Resúmenes de temas Título,

Resumen,
Bibliografía

Investigaciones bibliográficas cortas Título,
Desarrollo,
Bibliografía

Trabajo de investigación: se debe desarrollar un trabajo de investigación por unidad relacionado con algún tema y una problemática social involucrado. Procurar que el tema que se desarrolle tenga un enfoque de participación social o ciudadana. Se presenta al final de la unidad por escrito y oral (el profesor elige los trabajos a exponer), en hojas blancas con letra Arial 12, a espacio y medio (requisito para ser aceptado); el trabajo debe tener lo siguiente:

Carátula: Título del trabajo integrantes del equipo, grupo, Fecha de entrega.
Título: breve y relacionado con el tema
Introducción: de ustedes, de que trata el trabajo y su justificación
Objetivo: que pretenden con el trabajo
Desarrollo: Relacionar e integrar la información de los artículos analizados,
Discusión: Su punto de vista con relación a la información analizada
Conclusiones: como se relaciona con lo visto en la unidad.
Bibliografía

El trabajo de investigación se elabora a partir de la lectura de tres artículos de divulgación como mínimo, relacionados con el tema elegido.
Se desarrolla en equipo de seis integrantes.
Debe existir autoevaluación del funcionamiento del equipo. Tienen aproximadamente un mes para su desarrollo.

Prácticas de laboratorio: Se desarrollarán aproximadamente una o dos actividades por unidad. Se debe presentar el reporte en hojas blancas con letra Arial 12, a espacio y medio (requisito para ser aceptado); las prácticas se entregarán una semana después de haberla terminado, el trabajo debe tener lo siguiente:

Carátula: Título del trabajo integrantes del equipo, grupo, Fecha de entrega.
Título: breve y relacionado con el tema
ntroducción: de ustedes, de que trata el trabajo, antecedentes y su justificación
Objetivo: que pretenden con el trabajo
Metodología: explicar el desarrollo de la actividad práctica, incluyendo los procedimientos, material y equipo utilizado
Resultados: En forma de esquemas, tablas o gráficas, deben tener su título y en el texto su explicación.
Discusión: relacionar lo investigado en la introducción con los resultados obtenidos
Conclusiones: como se relaciona con lo visto en clase
Bibliografía

Se desarrolla en equipo de seis integrantes.
Debe existir autoevaluación del funcionamiento del equipo. Tienen aproximadamente una semana para su desarrollo.

Examen: al final de cada unidad, incluye los conceptos o temas más importantes que se hayan aprendido en clase, sus preguntas son de opción múltiple, falso, verdadero o a desarrollar


Porcentajes de evaluación:

§ Participación 20 %
§ Trabajo de investigación 20 %
§ Prácticas de laboratorio 20%
§ Examen 20 % y presentación del blog 20%


Bibliografía:

Es importante que vean esta presentación y tomen en cuenta sus recomendaciones para realizar sus trabajos escritos. Las recomendaciones se basan en el manual de  estilo APA.

Para el manejo de la bibliografía se utilizará el formato APA.

Manual de estilo APA from Geri Camacho

Ver ejemplo de cómo se reporta la bibliografía

Libros:

Autores
Año
Titulo
Editorial
Lugar de la edición
Entre que pag. se encuentra la información consultada

Ejemplo.

Sardov, R. 2006. La herejía. Debolsillo. México. 350-399

Revistas:

Autores
Año
Titulo del artículo
Nombre de la revista
Vol.
Año
Num.
Entre que pag se encuentra la información consultada.

Ejemplo.

Navarro, R. 2006. Marte en el desierto de Atacama. Ciencia. Vol. 57, Num.1: 5-9


Internet:

Autores
Año
Titulo del artículo
Nombre de la revista
Vol.
Año
Num.
Fecha de consulta
Dirección electrónica
Cada equipo de trabajo deberá abrir un blog el cual será utilizado como portafolio electrónico y en donde el profesor indicará que material deberá ser publicado en el mismo.




MAPAS CONCEPTUALES

Les incluyo la siguiente presentación de mapas conceptuales para que la revisen como apoyo a las actividades que desarrollaremos en clase.

Elaborar un mapa conceptual from enpbiologia unam

La dirección electrónica de donde pueden descargar cmaptools es:

http://cmap.ihmc.us/download/